Symptomer og tegn på hyperaktivitet hos et barn

Hvert barn er aktivt og nysgjerrig, men det er barn hvis aktivitet økes sammenlignet med jevnaldrende. Kan slike barn kalles hyperaktive, eller er dette en manifestasjon av barnets karakter? Og er barnets hyperaktive oppførsel normal eller krever det behandling?

Hva er hyperaktivitet

Dette er det forkortede navnet for oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse, som også forkortes som ADHD. Dette er en veldig vanlig hjerneforstyrrelse i barndommen som også rammer mange voksne. Ifølge statistikk har 1-7% av barna hyperaktivitetssyndrom. Gutter blir diagnostisert med det 4 ganger oftere enn jenter.

Tidlig anerkjent hyperaktivitet, som krever terapi, lar barnet danne normal oppførsel og bedre tilpasse seg i et team blant andre mennesker. Hvis et barns ADHD ikke blir adressert, vedvarer det til en eldre alder. En tenåring med en slik lidelse tilegner seg skoleferdigheter verre, er mer utsatt for usosial oppførsel, han er fiendtlig og aggressiv.

Tegn på ADHD

Ikke alle aktive og lett opphissede barn er klassifisert som barn med hyperaktivitetsforstyrrelse..

For å diagnostisere ADHD, bør du identifisere de viktigste symptomene på en slik lidelse hos et barn som manifesteres:

1. Oppmerksomhetsunderskudd.
2. Impulsivitet.
3. Hyperaktivitet.

Symptomer begynner vanligvis før 7 år. Foreldrene merker dem ofte som 4 eller 5 år, og den hyppigste aldersperioden for å henvise til en spesialist er 8 år og eldre når barnet står overfor mange oppgaver på skolen og rundt huset, der det er behov for konsentrasjon og uavhengighet. Babyer som ennå ikke er 3 år blir ikke umiddelbart diagnostisert. De overvåkes en stund for å sikre at de har ADHD..

Avhengig av overvekten av spesifikke tegn, skilles to undertyper av syndromet - med oppmerksomhetsunderskudd og hyperaktivitet. Separat skilles det ut en blandet undertype av ADHD, der barnet har symptomer på både oppmerksomhetsunderskudd og hyperaktivitet..

Attention underskudd symptomer:

1. Barnet kan ikke konsentrere seg om gjenstander i lang tid. Han har ofte slurvete feil..
2. Barnet klarer ikke å opprettholde oppmerksomheten i lang tid, det er derfor han ikke blir samlet under oppgaven og ofte ikke fullfører oppgaven til slutt.
3. Når et barn blir kontaktet, ser det ut til at han ikke lytter.
4. Hvis du gir en direkte instruksjon til et barn, følger han ikke det eller begynner å følge det og slutter ikke.
5. Det er vanskelig for et barn å organisere sine aktiviteter. Han bytter ofte fra en aktivitet til en annen..
6. Barnet liker ikke oppgaver som krever lang mental stress. Han prøver å unngå dem..
7. Det er ikke uvanlig at et barn mister de tingene han trenger..
8. Gutten blir lett distrahert av uvanlig støy.
9. I hverdagen har barnet økt glemsomhet..

Manifestasjoner av impulsivitet og hyperaktivitet:

1. Barnet reiser seg ofte.
2. Når et barn er bekymret, beveger det seg kraftig på beina eller armene. I tillegg skjelver babyen med jevne mellomrom i stolen..
3. Han reiser seg veldig brått og løper ofte.
4. Det er vanskelig for ham å delta i stille spill..
5. Hans handlinger kan beskrives som "avviklet".
6. I løpet av timen kan han rope fra et sted eller lage støy.
7. Barnet svarer før hører spørsmålet helt.
8. Han kan ikke vente på sin tur i løpet av timen eller lek.
9. Barnet forstyrrer stadig andres aktiviteter eller deres samtaler.

For å stille en diagnose må et barn ha minst 6 av de ovennevnte tegnene, og de må noteres i lang tid (minst seks måneder).

Hvordan hyperaktivitet manifesterer seg i tidlig alder

Hyperaktivitetssyndrom oppdages ikke bare hos skolebarn, men også hos førskolebarn og til og med hos spedbarn.

I det minste manifesterer dette problemet seg i følgende symptomer:

• Raskere fysisk utvikling sammenlignet med jevnaldrende. Hyperaktive babyer ruller over, kryper og går mye raskere.
• Utseendet til luner når barnet er trøtt. Hyperaktive babyer er ofte begeistret og mer aktive før sengetid..
• Kortere søvnvarighet. Et smårolling med ADHD sover mye mindre enn alderen burde..
• Vanskeligheter med å sovne (mange barn trenger å bli rystet) og veldig lett søvn. Et hyperaktivt barn reagerer på enhver rasling, og hvis det våkner, er det veldig vanskelig for ham å sovne igjen.
• En veldig voldsom reaksjon på høy lyd, et nytt miljø og ukjente ansikter. På grunn av disse faktorene blir babyer med hyperaktivitet begeistret og blir mer lunefull..
• Ved raskt å bytte oppmerksomhet. Etter å ha tilbudt babyen et nytt leketøy, legger moren merke til at det nye objektet tiltrekker babyens oppmerksomhet i veldig kort tid..
• Sterk hengivenhet for mamma og frykt for fremmede.

ADHD eller karakter?

Den økte aktiviteten til barnet kan være en manifestasjon av hans medfødte temperament..

I motsetning til barn med ADHD, et temperamentelt sunt barn:

• Etter aktiv løping eller annen aktivitet, sitter eller ligger stille, det vil si at den kan roe seg av seg selv.
• Han sovner normalt, og søvnvarigheten tilsvarer alderen til babyen.
• Sov lenge og rolig om natten. Hvis dette er en baby, våkner han til fôring, men gråter ikke og sovner raskt nok igjen.
• Forstår begrepet "farlig" og er redd. Et slikt barn vil ikke klatre tilbake til et farlig sted..
• Mestrer raskt konseptet "nei".
• Kan bli distrahert under en tantrum med en historie eller gjenstand.
• Viser sjelden aggresjon mot en mor eller et annet barn. Gutten kan dele lekene sine, selv om noen ganger bare etter overtalelse.

Årsaker til hyperaktivitet hos barn

Tidligere var begynnelsen av ADHD hovedsakelig forbundet med hjerneskade, for eksempel hvis den nyfødte fikk hypoksi mens han var i livmoren eller under fødselen. I dag har studier bekreftet innflytelsen på utseendet til syndromet med hyperaktivitet av den genetiske faktoren og brudd på babyens intrauterin utvikling. Utviklingen av ADHD fremmes av for tidlig fødsel, keisersnitt, lav fødselsvekt, en lang vannfri periode i fødsel, bruk av tang og lignende faktorer.

Hva å gjøre

Hvis du mistenker at barnet ditt har hyperaktivitetsforstyrrelse, er det første du må gjøre å gå til en spesialist. Mange foreldre går ikke til legen med en gang, fordi de ikke tør å innrømme barnets problem og er redde for fordømmelsen av venner. Ved å gjøre dette kaster de bort tid, som et resultat av at hyperaktivitet blir årsaken til alvorlige problemer med barnets sosiale tilpasning..

Det er også foreldre som bringer et helt sunt barn til en psykolog eller psykiater når de ikke kan eller ikke vil finne en tilnærming til ham. Dette blir ofte observert i kriseperioder med utvikling, for eksempel ved 2 år eller under en treårskrise. Samtidig har babyen ingen hyperaktivitet..

I alle disse tilfellene, uten hjelp fra en spesialist, vil det ikke fungere for å avgjøre om barnet virkelig trenger medisinsk hjelp eller bare har et lyst temperament..

Hvis barnet blir bekreftet med hyperaktivitetsforstyrrelse, vil følgende metoder bli brukt i behandlingen:

1. Forklarende arbeid med foreldrene. Legen bør forklare mamma og pappa hvorfor barnet har hyperaktivitet, hvordan dette syndromet manifesterer seg, hvordan man skal oppføre seg med barnet og hvordan man kan oppdra det riktig. Takket være et slikt pedagogisk arbeid slutter foreldrene å skylde på seg selv eller hverandre for barnets oppførsel, og forstår også hvordan de skal oppføre seg med babyen..
2. Endring av læringsforhold. Hvis en student med dårlig akademisk prestasjon blir diagnostisert med hyperaktivitet, blir han overført til en spesialundervisning. Det hjelper å takle forsinkelsen i dannelsen av skoleferdigheter..
3. Medikamentell terapi. Legemidler som er foreskrevet for ADHD er symptomatiske og effektive i 75-80% av tilfellene. De hjelper til med å tilrettelegge den sosiale tilpasningen til barn med hyperaktivitet og forbedrer deres intellektuelle utvikling. Vanligvis er medisiner foreskrevet i en lang periode, noen ganger til ungdomsårene.

Komarovskys mening

Den populære legen har kommet over i sin praksis mange ganger med barn diagnostisert med ADHD. Hovedforskjellen mellom en slik medisinsk diagnose og hyperaktivitet som karaktertrekk, kaller Komarovsky det faktum at et sunt barn ikke forstyrrer hyperaktivitet for å utvikle og kommunisere med andre medlemmer av samfunnet. Hvis et barn har en sykdom, kan han, uten hjelp fra foreldre og leger, ikke bli et fullverdig medlem av teamet, normalt studere og kommunisere med jevnaldrende.

For å være sikker på om et barn er sunt eller har ADHD, anbefaler Komarovsky å kontakte en barnepsykolog eller psykiater, siden bare en kvalifisert spesialist ikke bare lett kan identifisere barnets hyperaktivitet som en sykdom, men også vil hjelpe foreldre å forstå hvordan de kan oppdra et barn med ADHD..

En kjent barnelege anbefaler at når du oppdrar et hyperaktivt barn, styres av følgende regler:

• Det er viktig å opprette kontakt når du kommuniserer med babyen din. Hvis det er nødvendig, kan du berøre skulderen for dette barnet, vende deg mot deg, fjerne leken fra synsfeltet, slå av TVen.
• Foreldre bør definere spesifikke og håndhevbare atferdsregler for barnet sitt, men det er viktig at de alltid følges. I tillegg må hver slik regel være tydelig for barnet..
• Rommet der det hyperaktive barnet bor, må være helt trygt..
• Behandlingen bør følges hele tiden, selv om foreldrene har en fri dag. I følge Komarovsky er det veldig viktig for hyperaktive barn å våkne, spise, gå, svømme, legge seg og utføre andre vanlige daglige aktiviteter samtidig..
• Alle vanskelige oppgaver for hyperaktive barn må deles opp i deler som vil være forståelige og enkle å gjøre.
• Barnet skal hele tiden rose, legge merke til og understreke alle de positive handlingene til babyen.
• Finn hva det hyperaktive barnet gjør best, og skap deretter miljøet for at barnet skal kunne gjøre jobben og få tilfredshet av den..
• Gi det hyperaktive barnet muligheten til å bruke overflødig energi på å kanalisere det i riktig retning (for eksempel å gå med hunden, gå på sportstimer).
• Når du skal i butikken eller på besøk med barnet ditt, bør du tenke på hva du gjør i detalj, for eksempel hva du skal ha med deg eller hva du skal kjøpe for barnet ditt.
• Foreldre bør også ta vare på sin egen hvile, for som Komarovsky understreker, er det veldig viktig for en hyperaktiv baby at mor og far er rolige, fredelige og adekvate.

Lær mer om hyperaktive barn i følgende video.

Du vil lære om foreldrenes rolle og mange viktige nyanser ved å se videoen til klinisk psykolog Veronica Stepanova.

Hva er oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse hos barn

Hva er oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse hos barn

Faktisk er dette en nevrologisk lidelse, som er preget av underlige ting i barnets oppførsel som ikke samsvarer med aldersgruppen. Sykdommen forårsaker konstant uoppmerksomhet, overdreven mobilitet og impulsivitet. Dens tegn manifesteres i ulike sosiale og hverdagslige situasjoner. ADHD forekommer i tidlig barndom, utvikler seg sterkt i ungdomsårene og kan vedvare til voksen alder.

Attention deficit disorder hos barn manifesteres i rastløshet og impulsivitet

Ulike forfattere indikerer forskjellige frekvenser av lidelsen, men i gjennomsnitt lider ca 10% av førskolebarn og 5% av skolealder av dette syndromet. Studier utført blant skolebarn i Moskva har vist at patologi er tilstede hos 7,6% av barna. Dessuten blir gutter utsatt for det oftere.

ADHD er et fellesskapsproblem fordi symptomene kan bli verre og verre med alderen. Ungdommer med denne lidelsen er i fare. De er mer utsatt for kriminalitet, tidlig bruk av alkohol og narkotika. Det er viktig å diagnostisere problemet i tide og søke hjelp fra en spesialist.

Hva er årsakene til ADHD

Det er flere teorier om sykdomsutbruddet, det er vanskelig å si hvilken som er nøyaktig. Moderne forskning viser at oppmerksomhetsunderskudd er genetisk i 40–75% av tilfellene. Et sykt barn har minst en slektning med en lignende lidelse.

Den nevropsykologiske teorien er basert på avvik i utviklingen av mentale funksjoner som er ansvarlige for oppmerksomhet, hukommelse og kontroll. Noen forskere mener at årsaken ligger i dysfunksjonen i frontallappen..

I følge teorien om giftige stoffer kan lidelsen provoseres av tilsetningsstoffer, smaker, salisylater, høye nivåer av bly i kroppen..

Følgende risikofaktorer for sykdommen skilles ut:

• Familie: psykiatriske lidelser hos familiemedlemmer, utilfredsstillende sosial status, kriminelt miljø, stadige familiekonflikter, alkoholisme og narkotikamisbruk.
• Perinatale årsaker: intrauterin føtal hypoksi, asfyksi hos nyfødte, prematuritet, inntak av alkohol, medisiner fra moren, røyking.
• Sosial: foreldrenes unge alder, uforberedelse til å oppdra et barn, anspent miljø, stress og konflikter i familien.

Disse faktorene kan forårsake en forsinkelse i den normale utviklingen av hjernestrukturer, på grunn av hvilke funksjonene deres er svekket. Som et resultat øker risikoen for å utvikle SVDH..

Hyperaktivitetsforstyrrelse Symptomer

De kliniske manifestasjonene av dette syndromet er varierende og ikke-spesifikke. Ulike tegn kan forekomme selv hos helt sunne barn - det er bare slik nervesystemet utvikler seg på forskjellige stadier.

ADHD diagnostiseres i alderen 5–6 år. I løpet av denne perioden er barn som regel allerede i stand til å kontrollere oppførselen sin tilstrekkelig. Pasienter klarer ikke å gjøre dette på grunn av umodenheten i noen hjernestrukturer. Dette gjør det umulig å forme ferdigheter riktig, oppfatte informasjon og lære..

Barn med ADHD har en tendens til å ha vanskeligheter med å lære

I medisin er symptomene på syndromet vanligvis delt inn i tre grupper: impulsivitet, uoppmerksomhet og hyperaktivitet..

Attention underskudd barn:

• vet ikke hvordan man følger nøye med på hva som skjer, å konsentrere seg;
• ikke i stand til å holde oppmerksomhet under lekse eller lek;
• lytter ikke til voksne;
• kan ikke organisere aktiviteter;
• unngår intellektuell stress, mister ting;
• kan ikke følge instruksjonene eller fullføre det som er startet;
• lett distrahert av bagateller og veldig glemsom.

• rastløse og ukontrollerte bevegelser i lemmer;
• fidling på plass: kan ikke sitte stille når det er nødvendig;
• begynner å løpe i upassende situasjoner;
• barnet er veldig støyende i stille spill eller oppgaver;
• er aktiv uten å tenke på hvor akseptabelt det er i en bestemt situasjon;
• ignorerer kravene til eldste.

• avbryter, begynner å snakke, svarer uten å høre spørsmålet til slutt;
• kan ikke rolig vente på hans tur;
• avbryter ofte samtalepartneren.

Attention deficit disorder hos barn blir vanligvis først oppdaget med begynnelsen av utdanningsprosessen - i utviklingsklasser i eldre barnehagegrupper eller i barneskolen. Noen ganger kan følgende symptomer dukke opp først: overdreven mobilitet, uventede plutselige bevegelser og hopp, manglende evne til å delta i rolige spill.

Det er vanskelig for slike barn på skolen, de kan ikke raskt lære å lese, de setter nesten ikke ord i setninger. Utfør dårlig på matematiske problemer og øvelser. Ulovlig håndskrift, analfabeter, tale er vanskelig. Stamming dukker opp, vanskelige bevegelser.

I mangel av rettidig korrigering av tilstanden vedvarer sykdommen med alderen, men tegnene synker noe.

Det er mer sannsynlig at voksne viser tegn til uoppmerksomhet, noe som medfører problemer på jobben og i familien. Impulsivitet kan provosere fremveksten av konflikter, manifestasjoner av dårlig oppførsel, roping, manglende evne til å lytte til samtalepartneren og avbryte.

Noen av de ovennevnte symptomene kan noen ganger vises hos friske mennesker, men de er konstante hos personer med ADHD. For en nøyaktig diagnose må disse symptomene noteres i minst seks måneder..

Atferdskorreksjon

Problemet er veldig komplekst, og krever intervensjon av erfarne spesialister innen ulike medisin- og psykologiområder. Tilnærmingen må være omfattende og fullstendig.

Atferdskorreksjon bør utføres kontinuerlig på skolen og hjemme. Terapi bør fokusere på presis formulering og reduksjon av oppgaver. Det er nødvendig å merke seg positive situasjoner, ikke å fokusere på negative, for å oppmuntre til, til og med små, prestasjoner hos barnet. De anbefaler å føre en atferdsdagbok, lage et individuelt program for fullverdig læring.

Terapi bidrar til å redusere symptomene på sykdommen, øker barnets selvtillit og akademiske prestasjoner. Bruk av rusmidler i kombinasjon med psykologisk korreksjon av barns oppførsel er også effektiv..

Farmakoterapi for oppmerksomhetsforstyrrelse hos barn

I kompleks behandling får barn i Russland foreskrevet medisiner fra nootropic-serien. Det antas at medisiner basert på nootropil, cortexin, encephabol, cerebrolysin har en positiv effekt på hjernestrukturer og reduserer manifestasjonen av sykdommen.

Disse stoffene er foreskrevet for førskolebarn med talehemming. Det har blitt lagt merke til at de øker oppmerksomheten, reduserer manifestasjoner av hyperaktivitet og impulsivitet..

Behandling med psykologisk terapi

For å rette oppførselen til et barn med ADHD, må du oppsøke en psykoterapeut

For behandling av ADHD bruker spesialister autogen trening, hypnose, meditasjon og visualisering. Teknikkene forårsaker muskelavslapping, stimulerer hjernebarken, reduserer følelsesmessig spenning og fysisk aktivitet, forbedrer koordinasjonen og fremmer konsentrasjon.

Riktig næring

Det anbefales å utelukke matvarer som inneholder kjemiske fargestoffer og syntetiske konserveringsmidler, begrense bruken av sukker og salisylater. Det er en Feingold diett, som ekskluderer mat med høye naturlige salisylater: kirsebær, epler, druer, rosiner, aprikoser, nektariner, plommer. Dette inkluderer også noen grønnsaker som tomater og agurker..

Det anbefales å begrense bruken av melprodukter, søtsaker, iskrem, margarin, pølser, pølser, kullsyreholdige drikker. I noen tilfeller er et hypoallergen diett effektivt hos barn med ADHD..

Vitaminterapi

Bruk av vitaminpreparater er veldig viktig i en integrert tilnærming, spesielt for barn som følger en diett. Aldersmessige doser av vitamin C, B6, B12, multivitaminer med lecitin, Omega-3 er foreskrevet.

Sosial støtte

Mennesker i alle aldre med denne tilstanden lider av stress, misnøye og ofte fordommer fra andre og andre sosiale problemer. Selvhjelpssentre er opprettet for å støtte pasienter. Disse institusjonene gir psykologisk støtte, utveksling av kunnskap mellom foreldre, utdanning av barn og foreldre, bare kommunikasjon.

Det er viktig for foreldre til et barn med lignende syndrom å være tålmodig og følge alle avtaler fra barnelege, nevrolog og psykolog..

Kontakten til læreren som lærer barn med atferdsvansker er veldig viktig for terapi. Utdanningsaktiviteter gjennomføres for lærere om temaet sykdom. Kompetente lærere hjelper barn i studiene og tar hensyn til deres særegenheter under opplæringsprosessen.

Det kan konkluderes med at ADHD er en vanlig sykdom som krever behandling. Det er ikke nok oppmerksomhet til dette problemet, som mange barn og eldre lider av. For å eliminere sykdommen er det nødvendig å bruke et sett med tiltak. Med rettidig korreksjon av syndromet kan du kvitte seg med eller redusere manifestasjonene til et minimum.

ADHD hos et barn. Årsaker, symptomer, behandling og forebygging av ADHD hos barn

Attention deficit disorder, som ofte er ledsaget av hyperaktivitet, kan være årsaken til psykiske og atferdsforstyrrelser hos et barn. I følge statistikk diagnostiseres forstyrrelser i sentralnervesystemet, som fremkaller overdreven mobilitet, uoppmerksomhet og irritabilitet hos barn, hos gutter 5-6 ganger oftere enn hos jenter. Patologiske endringer i atferd er mottakelige for terapi, og metoder for psykologisk korreksjon bidrar til barnets vellykkede tilpasning i samfunnet..

Årsaker til ADHD hos barn og dets symptomer

Gjennomført vitenskapelig forskning lar oss identifisere flere grunner og faktorer som provoserer ADHD hos barn:

• Arvelighet - genetisk disposisjon i 50% av tilfellene;
• Den resulterende mikrotrauma og skade på sentralnervesystemet i fosteret på grunn av patologier av graviditet og intrauterine infeksjoner;
• Komplisert og for tidlig fødsel;
• Fosteralkoholsyndrom, røyking og bruk av giftige stoffer av den forventede moren;
• Perinatal hypoksi hos nyfødte;
• Spise mat dyrket med plantevernmidler;
• Miljøet og oppdragelsen til babyen er et usunt stopp i familien: hyppige skandaler, skrik, demonstrasjon av pårørende av eksempler på intoleranse mot andre mennesker;
• Tilstedeværelsen av astma, allergier, kroniske sykdommer hos et barn, som øker indre ubalanse og påvirker hans oppførsel og sosialisering negativt..

Hjernens frontlopper er ansvarlige for å uttrykke følelser, vurdere situasjonen og forutsi konsekvensene av deres handlinger. Kontroll av bevegelser, læring, samt utvikling og funksjon av tale, hukommelse, tenkning og oppmerksomhet er gitt av basalkjernens arbeid. Hos barn med ADHD er funksjonen til disse områdene i hjernen svekket. Dette skyldes blokkering av plantevernmidler som kommer inn i kroppen sammen med mat, et enzym som er viktig for nervesystemet - acetylkolinesterase. Konsekvensen av brudd er også en svekkelse av handlingene til nevrotransmittere som er ansvarlige for overføring av informasjon mellom forskjellige hjernestrukturer..

Video hyperaktivitetssyndrom hos barn

De viktigste symptomene på ADHD hos et barn

1. Økt tale og motorisk aktivitet. Barnet er altfor snakkesalig, lager hele tiden uartikulerte lyder (humrer, grynt, hoster, sukker tungt og høyt), snakker skarpt, periodevis og stammer ofte. Barnet kan ikke rolig sitte stille selv i løpet av kort tid - han snurrer på en stol, gjør ufrivillige bevegelser med skuldre, hender og føtter, klapper i hendene.
2. Impulsiv oppførsel. Barnet gjør kaotiske bevegelser uten grunn, prøver hele tiden å stikke av et sted, klatre, hoppe, og sover også dårlig og lite. Under en skoleleksjon reiser barn med ADHD seg ofte opp fra setene og går målløst rundt i klasserommet og svarer på lærerens spørsmål uten å tenke eller lytte til slutten..
3. Oppmerksomhetsunderskudd er manglende evne til å konsentrere seg om noe, som et resultat - dårlig ytelse på skolen. Hyperaktive barn klarer ikke å fullføre en kjede av sekvensielle handlinger, følge reglene, følge instruksjonene, de har ikke ferdighetene til selvorganisering.
4. Ubalanse, irascibility og aggressiv oppførsel overfor mennesker rundt seg på grunn av forsinket emosjonell utvikling i en alder av 5-6 år.
5. Nervøse tics (rykninger i ansiktet og kroppen, blinkende øyne), hodepine, tilstedeværelsen av urimelig frykt og fobier.

Foreldre bør varsles av en liten forsinkelse i utviklingen av et barn på 1-3 år med tale, tilstedeværelsen av klossethet og klossethet mot bakgrunn av jevnaldrende som allerede har mestret motoriske ferdigheter foreskrevet for denne alderen. På grunn av den velkjente utviklingsperioden til barn, kalt krisen på 3 år, tilskrives særegenheter ved babyens oppførsel nihilisme, hardnakk og negativisme i vendepunktet for alderen. Disinhibisjon og ukontrollerbarhet er imidlertid ofte symptomer på hyperaktivitet og ADHD. I nærvær av nervøs tikk er den tidligste lidelsen konstant hoste, ikke provosert av fysiologisk ubehag og ondt i halsen. Ufrivillige, regelmessige repeterende bevegelser i ansiktet og kroppens muskler blir vanskeligere over tid - barnet begynner å stadig fikle med nesen, rette på smellet, klappe seg selv på magen eller blåse på håndflaten.

Barn kan ha hyperaktivitet uten ADHD. Et slikt barn er ofte masete, useriøst, ordent, vil være i rampelyset hele tiden. Disse karaktertrekkene og oppførselen fremkaller behov for eventyr og uberettigede risikoer, noe som fører til opprettelsen av livstruende og helsefarlige situasjoner..

Attention deficit disorder er ikke alltid ledsaget av hyperaktivitet. I dette tilfellet har ikke barn en tydelig uttalt atferdslidelse, men et barn med en slik diagnose lytter ikke til samtalepartneren, svarer ikke på kommentarer, kan ikke konsentrere seg og fullføre oppgaven, og glemmer raskt betydningen av det han hørte..

Behandling og forebygging av hyperaktivitetsforstyrrelse hos barn

ADHD, ikke diagnostisert i tide, kan provosere fremveksten av negative mentale egenskaper hos barnet i fremtiden, som ikke kan korrigeres. Fra 25% til 45% av barna med syndromet begynner veldig tidlig å bruke alkohol, ta narkotika, gjøre forsøk på å begå selvmord, og 20% ​​viser fysisk aggresjon mot andre. Et hyperaktivt barn har vanskeligheter med sosial tilpasning; i voksen alder har en person med ADHD ofte ikke et personlig liv.

Diagnosen av syndromet skjer i observasjonsprosessen av en nevrolog, barnepsykolog eller psykiater over oppførselen til en ung pasient. Legen trekker konklusjoner etter samtaler med foreldre som gir uttrykk for sine bekymringer og meninger om babyens utvikling, samt basert på resultatene av en MR i hjernen, elektroencefalogram og blodprøver:

• På skjoldbruskhormoner;
• Tilstedeværelsen av bly med sannsynligheten for rus i kroppen;
• Bestemmelse av jernnivåer for å utelukke utvikling av anemi.

Legen finner ut detaljene i løpet av graviditet og fødsel, spesifiserer listen over sykdommer som babyen lider av. Barnet gjennomgår spesiell psykologisk testing.

Etter at diagnosen er stilt, foreskrives medikamentell behandling med trisykliske antidepressiva, psykostimulerende midler og preparater som inneholder atomoksetin (tomoksetin) hydroklorid.

Psykologisk korreksjon som en del av behandlingen og forebyggingen av sykdomsutbruddet inkluderer bruk av ulike pedagogiske tiltak som er rettet mot å overvinne barnets vanskeligheter med å kommunisere med andre. Barn med ADHD må hylles oftere og ta hensyn til deres positive personlighetstrekk. Et barn fra 2 år må være vant til den daglige rutinen, og innen 5 år må han organisere sitt personlige boareal (et hjørne eller et eget rom). Hyperaktive barn anbefales å gå oftere på gaten, gå i klasser i sportsseksjoner, alternere stille brettspill med aktive.

ADHD er vanlig hos dagens barn og bør ikke være skummelt for foreldrene. Disse syndromene har lenge blitt studert av forskere og reagerer godt på korreksjon og terapi..

Merk følgende! Bruk av medisiner og kosttilskudd, samt bruk av terapeutiske teknikker, er kun mulig med tillatelse fra en lege.

7 tegn på hyperaktivitet - hvordan gjenkjenne et problem

Konseptet med hyperaktivitet hos barn forårsaker fortsatt mye kontrovers og uenighet blant barneleger..

Det er vanskelig å bestemme hvilket barn som virkelig har atferdsproblemer som kan påvirke fremtiden negativt, og som bare har et lyst temperament.

Ofte klager foreldre over barnet sitt fordi de ikke kan eller ikke vil finne en tilnærming til ham. Det er også tilfeller der farlige symptomer ignoreres, og barnets virkelige hyperaktivitet utvikler seg til mer alvorlige problemer med sin sosiale tilpasning i barnehagen, deretter på skolen og videre i det offentlige liv..

I denne artikkelen vil vi fortelle deg hvordan du kan gjenkjenne et hyperaktivt barn fra barndommen og hvordan du finner riktig tilnærming til ham. Men først, la oss forstå de grunnleggende konseptene..

Medisinsk hyperaktivitet

Dette begrepet betyr ikke bare overdreven bevegelighet, uoppmerksomhet og lunefullhet hos babyen, slik mange mødre tror. Dette er hovedsakelig en spesiell tilstand i nervesystemet og hjernebarken, når cellene for aktivt danner nerveimpulser.

Disse prosessene tillater ikke babyen å sitte stille, forstyrre oppmerksomheten, bytte fra raserianfall, roe seg og sovne også.

Ekte hyperaktivitet kan bare sees eller mistenkes av en nevrolog, så ikke prøv å stille slike diagnoser til babyen din alene..

Og det er også viktig at en hyperaktiv baby ikke bare kan være i en så vanskelig alder som 3-4 år, men også fra barndommen.

Jo før du gjenkjenner slike trekk ved nervesystemet hos et barn og begynner å ta tiltak, jo mindre problemer vil du ha i fremtiden..

7 tegn på et hyperaktivt barn

Hyperaktivitet kalles også motorisk desinhibisjon, men bør ikke forveksles med den sunne aktiviteten til normale barn. En helt sunn baby kan også være veldig mobil, skriker og snakker høyt, og uttrykker følelsene sine. Han kan til og med være lunefull og insisterende kreve sin.

Hvordan kan du fortelle barnets personlighet fra et nevrologisk problem? Her er 7 tegn som bør varsle deg om atferden til et spedbarn:

1 Hyperaktive babyer er godt utviklet fysisk, de begynner å rulle over, sette seg ned, krype og gå raskere enn sine jevnaldrende. På grunn av dette forårsaker de mye beundring blant foreldrene og slektningene..

Men ganske ofte fører slike uventede og raske sprang i utviklingen til fall fra sofaer og andre problemer, som selv de mest årvåkne foreldrene rett og slett ikke er klare for..

De vet ikke om de skal glede seg over dem eller gråte når barnet allerede kryper og leker med makt og hoved, og jevnaldrende i mellomtiden ligger fredelig i krybben.

Det kan fortsatt være to alternativer: enten barnet ditt utvikler seg ganske raskt, eller dette er et av tegnene på hyperaktivitet. I det andre tilfellet vil problemet fremdeles gjøre seg gjeldende i fremtiden og vil manifestere seg i andre tegn..

2 Barn er ofte slemme når kreftene tar slutt og det er på tide for dem å sove. De ser ut til å bli enda mer aktive, deres spenning øker, og bare mors hender eller bevegelsessykdom kan, etter lang pine, bidra til å få ham til å sove.

3 Babyer med tegn på hyperaktivitet sover overraskende lite, selv i de første månedene av livet. Mens jevnaldrende sover mer enn de er våken, kan disse barna leke og gråte i omtrent 4-5 timer av gangen..

4 Barnet kan ikke sovne i lang tid, krever reisesyke, og søvnen er veldig følsom. Barnet er følsomt overfor enhver rasling, kan plutselig våkne og har vanskelig for å sovne igjen.

5 Barnet reagerer veldig voldsomt på en forandring av naturen, nye ansikter og høye lyder. Alt dette kan føre ham til ekte glede, og på samme tid gjøre ham enda mer lunefull og tiltrekke deg oppmerksomheten..

Jo flere mennesker i rommet med barnet, jo mer humørsyk blir han..

6 Barn vet ikke hvordan de skal fokusere oppmerksomheten mot noe i lang tid. Dette kan sees allerede i veldig tidlig alder: det er lett å lokke en baby med et nytt leketøy, men han kjeder seg raskt. Det ser ut til at han begynner å skifte oppmerksomhet fra et emne til et enda raskere..

7 Et karakteristisk trekk ved hyperaktive barn, totalt med alt det ovennevnte, er deres tilknytning til moren og samtidig frykt for fremmede. De synes det er vanskelig å komme overens med gjestene, motvillig går i armene og ser ut til å gjemme seg bak moren. De kan også være misunnelige på en mor for andres barn, ta bort leker fra dem og gjøre enhver konflikt om til et hysteri.

Vi har ikke oppført ubetingede tegn på hyperaktive barn, men bare de særegenhetene som kan varsle deg og få deg til å avtale med en pediatrisk nevrolog..

Men for ikke å ta feil og ikke bekymre deg forgjeves, vil vi beskrive oppførselen til et sunt normalt barn som kan ha noen av de ovennevnte tegnene på grunn av sitt medfødte temperament..

1 De liker å løpe eller være aktive på en annen måte, men etter det legger de seg eller sitter stille, for eksempel å se på tegneserier. Dermed er de i stand til å roe ned på egenhånd. Men her snakker vi om eldre barn, nærmere ett års alder..

2 De har praktisk talt ingen søvnproblemer, de sovner raskt og sover til riktig tid for deres alder.

3 Nattesøvn er vanligvis lang og avslappende. Hvis vi snakker om babyer 2-3 måneder gamle, kan de våkne til nattmating, men de sovner også lett og gråter ikke midt på natten.

4 Barn forstår raskt hvor faren er, og kan oppleve en følelse av frykt. Deretter søker de ikke å klatre inn på et farlig sted igjen..

5 Mestre enkelt ordet "nei", som lar deg raskt kommunisere med barnet ditt i fremtiden.

6 Barn kan lett bli distrahert fra hysteri av et nytt emne eller historie, de er i stand til å bytte og umiddelbart slutte å gråte.

7 De er nesten aldri aggressive mot deg eller andre barn. De gir dem å leke med lekene sine, noen ganger etter mors overtalelse.

8 Selvfølgelig blir foreldrenes karakter videreført til barnet sitt. Det er mulig at mor eller far til et aktivt barn har et lyst temperament og var de samme fidgets i barndommen. Men husk at slike funksjoner kunne overføres ikke bare fra foreldre, men også fra besteforeldre, så vel som fra andre slektninger, oldemødre og oldefedre..

Årsaker til hyperaktivitet

Endringer i hjerneceller som forårsaker hyperaktivitet varer ikke livet hvis foreldrene velger riktig taktikk for oppførselen og utdannelsen til babyen deres. Derfor kan denne tilstanden ikke kalles en sykdom og kan ikke helbredes, men kan bare bidra til den tidlige "utveksten" av hyperaktivitet hos barn..

Og denne tilstanden oppstår som regel som et resultat av en av følgende årsaker:

• føde en baby med keisersnitt,
• vanskelig arbeidskraft, med en lengre vannfri periode, hypoksi hos barnet eller bruk av tang,
• for tidlig eller lav fødselsvekt,
• barnets nervesystem kan gjennomgå endringer selv på stadium av intrauterin utvikling på grunn av dårlige vaner, tidligere sykdom eller andre ugunstige miljøfaktorer.

Oppdra et hyperaktivt smårolling

Oppveksten og den daglige rutinen til et slikt barn må vies spesiell oppmerksomhet hvis du ikke vil at tilstanden hans skal forverres. Å la problemet være uten oppmerksomhet kan føre til mange problemer i fremtiden, når barnet vokser opp og det må selvstendig tilpasse seg i samfunnet.

Siden babyens nervesystem er veldig sårbart, kan det ikke testes på nytt..

Dette betyr at ethvert innfall og hysteri skal stoppes helt i begynnelsen, og ikke prøve å straffe barnet som et lærerikt øyeblikk. På samme tid, prøv å ikke unne deg disse lunene og ikke følg barnets ledelse ved enhver anledning, men distraher det umerkelig og bytt oppmerksomhet. Ja, dette kan kreve mye tålmodighet og ressurssterkhet fra foreldrene, men det vil ikke la den lille tomboyen bli for bortskjemt. Tross alt, i en veldig tidlig alder, er han smart nok til å forstå hvordan han kan komme seg. Forklar betydningen av ordet "nei" for barnet, forsiktig og vedvarende.

I alle disse anstrengelsene må du dempe din egen karakter og utelukke alle negative følelser fra kommunikasjon med barnet ditt..

I løpet av dagen, prøv å ikke utsette babyen din for unødvendig levende inntrykk og utelukk uventede situasjoner.

Støyende selskaper, uventede og mange gjester, folkemengder på gaten skal ikke bry babyen din og riste nervesystemet.

Men den beste måten å slappe av for ham vil være å gå ut i naturen i en smal sirkel av familien, hvor han kan kaste ut energien sin. Etter en slik hvile vil babyen din sovne fredelig og uten problemer..

I rommet der barnet tilbringer mest tid, bør ikke TV eller radio slås på kontinuerlig. Det er bedre å spille med ham i stille spill assosiert med trening av finmotorikk i hendene. Barnerommet skal ikke være fullt av lyse gjenstander hengt på alle hjørner og vegger. Det er bedre å velge rolige lys, og fjerne unødvendige leker vekk fra øynene..

Barnet skal ikke ha noe rot i rommet og mange spredte leker, som sprer oppmerksomheten. Når lekene kjeder seg, kan du skjule dem og gi nye. Og kort tid før søvn må alle spill stoppes, du kan bade barnet og deretter synge en sang til ham.

Du må gjenta ritualet som er valgt av deg og babyen hver dag på samme tid. Generelt er en konstant daglig rutine den beste assistenten i å oppdra et hyperaktivt barn..

Foreldre til en hyperaktiv baby bør forstå at han ikke er forskjellig fra sine jevnaldrende, bortsett fra hans karakter. Gutten er ikke syk med noe, men er en person og krever en spesiell tilnærming til seg selv. Ved å innse behovet for å akseptere barnet ditt for den han er, vil du allerede korrigere hyperaktiviteten hans..

En slik baby trenger litt mer kjærlighet og oppmerksomhet, samt tålmodighet enn vanlige barn. Sammen kan du raskt og enkelt komme deg gjennom denne vanskelige perioden i livet ditt, og i fremtiden vil du se hva et fantastisk, sunt og talentfullt barn vil vokse ut av tomboyen din..

Symptomer på hyperaktivitet hos et barn, hva du skal gjøre for foreldrene

Konseptet med hyperaktivitetssyndrom hos barn, årsakene og symptomene på tilstanden. Behandling av hyperaktivitet i førskole- og grunnskolealder. Psykologers anbefalinger.

En av de vanligste tilstandene hos små barn er hyperaktivitet. Denne diagnosen er mest vanlig blant førskolebarn, men eldre barn kan også bli berørt. Et altfor aktivt barn omgås ikke godt og har vanskeligheter med å lære. Det er vanskelig for ham å etablere relasjoner med jevnaldrende, å konsentrere seg om å få kunnskap. Patologi kan være ledsaget av andre nervesykdommer.

Barndoms hyperaktivitet ses i ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). Patologi er et brudd på hjernens normale funksjon, noe som fører til alvorlig nervespenning.

Hvorfor er dette et problem?

Voksne fokuserer vanligvis ikke på babyens oppførsel, og tror at han vil "vokse ut" med alderen. Og de henvender seg bare til legen når problemet rett og slett er umulig å ikke gjenkjenne.

I barnehagen begynner problemet bare å utvikle seg. Men når barnet går på skolen, begynner tegnene å uttrykkes tydeligere. Utdannelsesprosessen krever organisering av klasser, det vil si akkurat dette babyen ikke er forberedt på. Dårlig konsentrasjon, aktiv mobilitet og upassende oppførsel i klasserommet gjør en fullverdig pedagogisk prosess umulig.

Barn med økt aktivitet trenger stadig lærerens kontroll, siden det er veldig vanskelig å fokusere barnets oppmerksomhet på den pedagogiske prosessen, han er stadig engasjert i fremmede forhold, distrahert, og mangel på oppmerksomhet påvirker. Lærernes tålmodighet og erfaring er ofte ikke nok til å korrigere destruktiv atferd. Den omvendte reaksjonen begynner å danne seg - aggressivitet.

Utviklingen av slike barn henger etter klassekameratene. Lærere kan ikke tilpasse seg den patologiske utviklingen, dette fører til konflikter. Et hyperaktivt barn på skolen er ofte utsatt for mobbing fra andre og kommunikasjonsproblemer. De vil ikke være venner med ham, dette forårsaker harme, angrep på angrep, aggresjon.

Hellingen til ledelse på grunn av manglende evne til å være en begynner å generere utviklingen av lav selvtillit. Etter en viss tid utvikles isolasjon. Psykologiske problemer virker mer uttalt.

Mange foreldre er skremt av denne diagnosen. De tror kanskje at barnet deres henger etter i utviklingen. Dette er en misforståelse, fordi det faktisk er en hyperaktiv baby:

1. Kreativ. Han har mange interessante ideer og en veldig rik fantasi. Hvis far og mor hjelper barnet, kan han i fremtiden bli en fantastisk spesialist med en kreativ tilnærming til virksomheten eller en representant for et kreativt yrke med mangesidige interesser..
2. Har et fleksibelt sinn, preges av entusiasme, evne til å finne løsninger på komplekse problemer. Han er diversifisert, har mange interesser, prøver å være sentrum for oppmerksomhet.
3. Energisk og uforutsigbar. Denne egenskapen kan være både gunstig og negativ. Babyen har mye styrke til forskjellige aktiviteter, men det er nesten umulig å holde ham på plass..

Det antas at en hyperaktiv baby alltid er i bevegelse og beveger seg kaotisk. Dette stemmer ikke helt. Hvis en eller annen aktivitet har absorbert all oppmerksomhet fra en barnehage, kan han glemme alt annet. Det er viktig for foreldre å oppmuntre hobbyer ved å la dem velge hva de skal gjøre..

Et barns symptomer på hyperaktivitet og hans intellektuelle evner er ikke relatert på noen måte. Svært ofte er disse karene veldig dyktige. I tillegg til behandling, trenger de å bli utdannet, holdes innenfor klare grenser og prøve å utvikle sine naturlige evner. De danser ofte fantastisk, synger, opptrer offentlig..

Årsaker til hyperaktivitet hos barn

Økt spenning er vanligvis kjent hos babyer hvis foreldre har en kolesterol disposisjon. Barn kopierer som regel bare atferd i en mer uttalt form..

Hvis vi vurderer tegn på hyperaktivitet hos et barn under ett år, er det en klar tendens til den genetiske disposisjonen for overføring av denne patologien. Omtrent 45% av foreldrene til hyperaktive småbarn opplevde denne tilstanden i barndommen.

I de fleste tilfeller blir forstyrrelser i hjerneaktiviteten lagt i utero. Følgende faktorer kan føre til dannelse av patologi:

• Alvorlig graviditet;
• Usunn livsstil eller røyking av mor mens du venter på babyen;
• Stress og opplevelser opplevd av den forventende moren;
• Intrauterin asfyksi;
• Toksikose under svangerskapet;
• Hypoksi.

Sjeldnere kan sykdommen oppstå som et resultat av et vanskelig fødselsforløp. Forekomsten kan påvirkes av slike fenomener som:

• Svært langvarige sammentrekninger eller forsøk på en fødende kvinne;
• Bruk av medisiner for å indusere arbeidskraft;
• Fødsel av en baby opptil 38 uker.

I unntakstilfeller vises hyperaktivitet av andre årsaker enn fødsel. Patologi kan forekomme hvis slike faktorer er til stede:

• Sykdommer i nervesystemet;
• Krangel og hyppige konflikter mellom foreldre;
• Overdreven streng utdanning;
• Alvorlig kjemisk forgiftning;
• Usunn mat.

Årsakene som er oppført er risikofaktorer. Det er selvfølgelig ikke nødvendig at et hyperaktivt barn blir født på grunn av vanskelig fødsel. Hvis den vordende moren ofte var nervøs og lå i bevaring, øker risikoen for å utvikle et problem hos babyen.

Ikke alle barn som oppfører seg upassende er hyperkinetiske. Hos noen gutter er stædighet, ulydighet, overdreven mobilitet en følge av temperament. Med dem trenger du bare å lære deg å oppføre deg, og ikke straffe, da dette kan forårsake en tilbakevendende negativ reaksjon.

Symptomer på hyperaktivitet

De viktigste symptomene på hyperaktivitet hos et barn under 2 år vises ikke umiddelbart. Inntil den tiden kan han oppføre seg ganske normalt. De vises gradvis. Man kan mistenke manifestasjonen av sykdommen hos babyer hvis det blir notert:

• På dagtid, rastløshet, konstant oppstyr, overdreven angst, manglende evne til å fullføre saken;
• Dårlig søvn om natten - bevegelse og hulking i sengen, engstelig, langvarig søvn, regelmessig våkne, snakke i en drøm;
• Ethvert slags arbeid begynner å føre til motvilje mot å utføre dem;
• Uoppmerksomhet, glemsomhet, sporadisk kasting av forskjellige gjenstander, dårlig konsentrasjon;
• Unnlatelse av å etterkomme forespørsler fra voksne;
• Impulsivitet, følelsesmessig ustabilitet.

Det kan være veldig vanskelig å skille oppmerksomhetsunderskudd fra vanlig barnslig rastløshet. Noen foreldre og spesialister diagnostiserer en baby ved en feiltakelse, selv om han ikke har noen alvorlige problemer..

Enkelte symptomer kan indikere nevrosteni, men det er fortsatt umulig å foreskrive medisiner for hyperaktivitet hos barn.

Hvis du mistenker ADHD, er legekonsultasjon nødvendig. Før 1 års alder kan hyperaktivitet manifestere seg som følger:

• Stor spenning;
• Nervøs reaksjon under hygieneprosedyrer (babyen kan gråte under massasje eller bading);
• Høy følsomhet for ytre stimuli (lyder, lys);
• Forstyrrede søvnmønstre (våkner ofte om natten, og er våken lenge om dagen, det er veldig vanskelig å få ham til å sove);
• Utviklingsforsinkelse (babyen kan begynne å krype, gå, sitte, snakke senere enn jevnaldrende).

Opptil 2-3 år kan det være vanskeligheter med tale. Gutten er ikke i stand til å danne setninger og setninger på lang tid. Fram til begynnelsen av ett års alder blir hun ikke diagnostisert, siden disse tegnene ofte vises på grunn av tenner, fordøyelsesproblemer eller krumhetene..

Høykvalifiserte psykologer over hele verden innrømmer at krisen har eksistert i 3 år. Med oppmerksomhetsunderskudd er den spesielt akutt. På dette tidspunktet begynner foreldrene til babyen å delta i sosialisering, ta ham til barnehagen.

Det er da at hyperaktivitet er merkbart. Barnet kan være urolig, uoppmerksom, ulydig, ha problemer med motoriske ferdigheter og tale. Foreldre kan synes det er veldig vanskelig å overtale en førskolebarn til å legge seg..

En treåring føler seg veldig sliten sent på ettermiddagen. Barnet gråter uten noen åpenbar grunn, oppfører seg aggressivt. Dermed manifesterer overdreven tretthet seg, men barnet fortsetter å være aktiv, snakker høyt og beveger seg mye..

I de fleste tilfeller stilles diagnosen hos barn i alderen 4-5 år. Hvis foreldrene ikke tok nok hensyn til barnets fysiske og psykologiske helse, vil symptomene bli veldig merkbare i begynnelsen av skolen..

Tegn på hyperaktivitet uttrykkes som følger:

• Konsentrasjonsvansker;
• Rastløshet;
• I løpet av leksjonen kan studenten forlate plassen sin, bryte disiplin;
• Vanskeligheter med å forstå lærerens tale;
• Varmt temperament, aggressivitet;
• Nervøse tics;
• Uavhengighet;
• Hyppig hodepine;
• Ubalansert oppførsel;
• Enuresis;
• Alvorlig angst.

Moren og faren kan merke seg at han har problemer med akademisk ytelse. Ofte kan sykdommen ledsages av konflikter med klassekameratene. Jevnaldrende unngår altfor aktive barn, fordi det er vanskelig å finne et felles språk med dem, de oppfører seg aggressivt og impulsivt. Slike gutter er følsomme, de kan ikke alltid vurdere de mulige konsekvensene av deres oppførsel riktig..

Hvordan gjennomføres diagnosen?

Det er vanskelig å stille en nøyaktig diagnose ved første kontakt med en profesjonell. For å finne ut dommen helt sikkert er observasjon nødvendig, som kan vare opptil 6 måneder. Undersøkelsen utføres av tre spesialister: psykolog, psykiater, nevrolog.

Besøk hos en psykiater er ofte skremmende for mange foreldre. Det er imidlertid ingenting galt med det, fordi en god lege vil være i stand til å nøyaktig vurdere tilstanden til barnet og velge riktig behandlingsregime. Undersøkelsen må nødvendigvis bestå av:

• Samtaler med et barn;
• Observere handlingene til den lille pasienten;
• Fyll ut spørreskjemaet fra foreldrene;
• Nevropsykologisk testing.

Basert på mottatt informasjon trekker spesialister nøyaktige konklusjoner om tilstanden til barnet. Noen ganger kan tilfellet ikke være i det hele tatt i hyperaktivitet, men i andre sykdommer kan det i noen tilfeller være nødvendig med en blodprøve, EEG, ECHO KG, MR i hjernen.

Eldre barn får tilbud om å gjennomgå psykologisk testing, som avgjør muligheten for logisk utvikling. Etter en fullstendig studie diagnostiserer spesialisten fraværet eller tilstedeværelsen av patologi og utvikler om nødvendig riktig behandling.

For å identifisere sykdommen i tide, må du konsultere en øyelege, endokrinolog, logoped, otolaryngologist. Før du starter behandling for hyperaktivitet hos førskolebarn og eldre barn, er det nødvendig å vente på en nøyaktig individuell diagnose. Ikke gå til konklusjoner.

Skolelærere klager ofte på altfor aktive elever. Det er vanskelig for dem å sitte stille, de har en tendens til å forstyrre disiplin i klasserommet. I dette tilfellet kan syndromet ikke påvirke hukommelse og motoriske ferdigheter på noen måte..

Behandlingsfunksjoner

Det er ingen magisk pille for oppmerksomhetsunderskudd. For småbarn og skolebarn er hyperaktivitetsbehandling alltid foreskrevet i et kompleks.

Med riktig valg av medisinering når resultatet av behandlingen 95% av tilfellene. Men det vil ta mer enn ett år å bli behandlet, det er sannsynlig at legemiddeljustering vil være nødvendig i en eldre alder..

Medikamentell terapi består av bruk av beroligende midler, medikamenter som stimulerer psykologisk utvikling, og som også påvirker forbedringen av stoffskiftet i hjernen. For dette blir sovepiller, beroligende midler, nootropics og psykostimulanter oftest foreskrevet. I visse situasjoner er antipsykotika og antidepressiva foreskrevet.

Men du bør ikke legge hovedvekten til medikamentell behandling, siden den fjerner den utelukkende symptomatiske naturen og ikke blir kvitt årsaken. Det kan heller ikke erstatte det viktigste - kjærlighet til barnet. Det er hun som kan kurere ham og deretter gi et fullt liv..

De mest relevante anbefalingene for korreksjon:

1. Det er uønsket for barn med hyperaktivitet å drive sport der det holdes konkurranser. Aerob trening, sykling, svømming, ski er akseptabelt.
2. Kommunikasjon med en psykolog. En profesjonell velger et system for å redusere angst og øke sosialiteten til den lille pasienten. Samtaler vil bidra til å forbedre selvtillit, tale, minne og oppmerksomhet. Hvis det er alvorlige taleforstyrrelser, vil det holdes klasser med deltagelse av logoped.
3. Et besøk til terapeuten med hele familien vil bidra til å takle tilstanden mye raskere.
4. Korrigering av handlinger fra alle familiemedlemmer, kvitt foreldres usunne vaner, normalisering av den daglige rutinen. Det er også nødvendig å identifisere mulige irriterende stoffer og minimere eller eliminere dem. Det skal forstås at spenninger mellom far og mor er skadelig for utviklingen av barna sine..
5. Medisinsk behandling. Leger foreskriver ofte nootropika og urtemedikamenter. Imidlertid bør babyen kun behandles med piller når andre metoder har vist seg å være ineffektive. Nootropics brukes til å forbedre blodsirkulasjonen i hjernen og normalisere metabolske prosesser. Å ta slike midler vil bidra til å forbedre hukommelsen og oppmerksomheten. Behandlingsforløpet kan vare lenge, siden medisinene gir en effekt ikke tidligere enn etter 4-6 måneder.

Om nødvendig kan du be legen din om råd om beroligende urter som du kan drikke i ren form eller tilsette i te.

De fleste voksne rapporterer at babyer føler seg bedre når de følger et glutenfritt kosthold. Noen mennesker har også fordel av å eliminere stivelse og sukrose fra den daglige menyen. For barn med høy aktivitet er alle matvarer som kreves for hjernevev nyttige: mye belgfrukter, nøtter, protein, frukt, grønnsaker, olivenolje, fet fisk.

Du må utelukke snacks og søtsaker med fargestoffer, smaksforsterkere, konserveringsmidler. Eksperter anbefaler at foreldre velger de produktene babyer ikke har personlig intoleranse for. Hvorfor skal du rotere produkter, lage en dagbok for matinntak. Du bør bytte på å fjerne ett produkt fra dagmenyen og overvåke barnets tilstand.

Anbefalinger fra leger

Ethvert barn som blir brakt til lege for å få hjelp, er en person, derfor er det ingen spesifikke regler for å korrigere atferd. Det er nødvendig å ta hensyn til alle funksjonene i karakteren og forholdene som omgir babyen. Men det er bestemmelser å bygge videre på i behandlingen og utdannelsen:

1. Tidskontroll. Babyer med denne tilstanden klarer ofte ikke å kontrollere sin egen tid. Derfor er det nødvendig å sikre at de passer inn i standardene når du utfører oppgaver. Sistnevnte må skrives ned på papir og henges over skrivebordet. Det er nødvendig å legge merke til og korrigere barnet i tide i tilfelle overdreven veksling av oppmerksomhet. Gå stille tilbake til oppgaven.
2. Funksjoner av forbud. Mangel på oppmerksomhet og økt aktivitet kommer til uttrykk i absolutt nektelse av forbud fra barn. Det er en regel her: fraværet av ordene "nei" og "nei" i setninger. I stedet bør uttrykket være strukturert slik at det innebærer handling, ikke forbud. I stedet for uttrykket: "Ikke hopp på stolen", kan du si: "La oss hoppe sammen", og legg babyen på gulvet, og trøst ham gradvis, bytt ham til en annen type aktivitet.
3. Spesifikasjonene for implementeringen. Det særegne ved patologipassasjen tillater ikke barn å observere logisk tenkning. For å gjøre det lettere å forstå, ikke overbelast setningene du utfører oppgaven fra..
4. Oppgavesekvensen. Sykdommen fremkaller distraksjon hos unge pasienter. Vi må ikke glemme at flere oppgaver du gir samtidig rett og slett ikke blir oppfattet av barn. Lærere må selv overvåke dynamikken i prosessen og tildelingen av neste oppgaver.

Spill for slike førskolebarn er pålagt å oppfylle flere hovedregler..

1. Den første som innebærer organisering av en rolig fase, når det kreves å tenke om spillingen, og etter en kort pause, fortsette spillet. Før du avslutter spillet, utnytt øyeblikket med fysisk tretthet og prøv å bytte den lille pasienten til konstruktivt arbeid, men i en rolig tone.
2. Den andre regelen er at spilletid skal tjene som en naturlig fysiologisk og emosjonell frigjøring. For dette trenger barnet passende plass. Spillingen er forpliktet til å diskret lede den i en konstruktiv retning..

Sportsaktiviteter er nyttige for eldre barn. Du trenger bare å velge riktig type sport. For noen er lagspill mer passende, for andre, individuelle. I alle fall må du løse problemet med overspenning ved å omdirigere energi i en konstruktiv retning..

Nyttige råd til foreldrene

Hjemme må du huske at barnet vanligvis speiler oppførselen til voksne. Derfor, hvis det blir diagnostisert hyperaktivitet, må en vennlig og rolig atmosfære herske i huset hele tiden. Du skal ikke rope eller ordne opp i høye toner..

Det er verdt å tilbringe maksimal tid med altfor aktive barn. De er perfekt påvirket av felles aktiviteter: turer i skogen, piknik, fotturer, plukking av sopp og bær. I dette tilfellet bør du ikke gå til støyende hendelser som bidrar til irritasjon av psyken..

I en overspent tilstand trenger du ikke å rope på barnet. Du må lytte til ham stille hvis du trenger å finne trøstende ord, klem, angre. Forelderen er forpliktet til å finne en individuell tilnærming, siden ingen kan takle situasjonen bedre enn mor og far.

Bare en profesjonell kan oppdage ADHD hos et barn med hyperaktivitet. Ikke overse anbefalingene fra leger. Psykologer anbefaler følgende:

1. Organiser babyens daglige rutine riktig. Inkluder pågående ritualer som å bade før sengetid og lese et eventyr. Ikke endre modus. Et slikt system vil tillate deg å håndtere irritabilitet og raserianfall om kvelden..
2. Oppfør deg alltid vennlig, rolig, oppretthold en varm og koselig atmosfære i huset. Fester og regelmessige besøk er ikke den beste atmosfæren for et hyperaktivt barn..
3. Velg en passende sportsklubb, følg oppmøtet i timene. Gutten vil være i stand til å kaste ut sin uendelige energi, bli mer balansert..
4. Unngå straffen forbundet med å sitte på et sted i lang tid eller å utføre kjedelige handlinger.

Psykologer sier at med hyperaktivitet benekter barnet kategoriske forbud, reagerer voldsomt på dem. Det er best å ikke bruke ordene "nei" og "nei", da de vil provosere tårer eller raserianfall. Du kan korrigere babyens oppførsel ved å unngå direkte benektelse..

Et annet vanlig problem hos hyperaktive barn er hyppig flytting av oppmerksomhet og tap av tidskontroll. Du må forsiktig og taktfullt bringe dem tilbake til sine mål, og sørg for at timene holdes til rett tid. Det er viktig å ikke stille babyen din flere spørsmål samtidig..

I stedet for TV-programmer er det best å ta med melodisk avslappet musikk, og tiden for å se tegneserier bør være begrenset. Hvis et hyperaktivt barn oppfører seg aggressivt, kan du ikke rope på ham og bruke fysisk makt. Det er best å snakke med ham i en fast, rolig tone. Du kan klemme babyen din, ta ham med til et behagelig sted borte fra folk for å lytte og finne trøstende ord..

Hyperaktivitet er ikke en setning. Med riktig tilnærming og systematisk behandling kan du redde babyen din fra ubehagelige symptomer. Du trenger aldri å bebreide et barn, å si at han ikke er som andre. Det viktigste er at babyen alltid føler at han er elsket.